北京聚师网：教师的关键能力在于为学生提供“情绪价值”
来源：哔哩哔哩
2023-08-15 14:42:53
(资料图)
随着社会各界对教育的重视程度在逐渐提升，现在对教师的教育职责也提出了更高要求，现在教师的工作，更多的是一种情绪劳动，为学生提供情绪价值成为了教师必须具备的一项软技能。具体如何去做呢？下面北京聚师网来谈一谈。
首先教师自身要拥有稳定的情绪，并且能管理好情绪。这一点说起来容易，但是真正做起来很难。有些教师对于教师的职业认识不够深刻，认为“我是老师，我只要把课教好就行，我是老师，是受人尊重的职业，我高高在上，我是权威，学生必须服从于我”，所以教师并不会过多关注自己的一言一行，甚至有些教师对此毫无觉察，自以为自己说的话是“圣旨”，在无意识的状态下，把很多负面情绪传递给了学生，对学生产生负面影响。
其次教师要接纳学生的多面性，不用统一的标准来定义学生。很多学校和教师都会因为追求升学率而偏爱那些成绩好的学生，对此教师要清晰的认识到，成绩好就是成绩好，不能以学习成绩来定义“好学生”，更不能以叛逆程度来定义“坏学生”，更不能以个人喜好来区别对待学生，你对学生的态度，学生是可以真切的感受到的，你的轻视，你的嫌弃都会清晰地传递到孩子身上。
最后有耐心去了解学生，给予他们更多的鼓励和赞美。教书育人，不是拿着一本书站在讲台上就可以的，教师要知道你最终要关注的不是书本，而是站在你前面的，那些鲜活的人。你要去了解他们，既能看见学生的优点，也能看见他们的不足，真诚的去赞美学生，鼓励学生，而不是带着有色眼镜，用带刺的语言去伤学生的心。北京聚师网想说，教师的好情绪也能影响学生的现在，改变学生的未来。
